Biologia cellulare

Cari studenti, l’università italiana prepara ottimi scienziati.

Questa affermazione non deve stupire, perché si basa su almeno due constatazioni. Da una parte molti nostri giovani ricercatori, soprattutto nel campo delle scienze sperimentali, sono richiesti dai grandi laboratori internazionali e poi trattenuti a dirigere importanti gruppi di ricerca e, dall’altra, l’importanza ed il numero delle pubblicazioni scientifiche prodotte da gruppi di ricerca italiani in molti campi, fra cui la fisica, la biologia cellulare, la genetica molecolare e l’immunologia, porta nelle classifiche internazionali l’Italia molto più avanti di quanto atteso sulla base delle risorse dedicate alla scienza dal nostro paese.

Ci deve quindi essere qualcosa di buono nel modo con cui si insegna e si apprende negli Atenei italiani.

Sulla base di questa constatazione, un gruppo di docenti italiani, ricercatori competenti e didatti appassionati, ha progettato un testo che raccoglie in due tomi gli argomenti necessari a fondare le competenze di biologia cellulare e di genetica per le professioni della ricerca sperimentale, della biotecnologia, della medicina.

I due libri hanno l’ambizione di coniugare il rigore scientifico con l’efficacia didattica. Siamo convinti che nella preparazione universitaria non è tanto importante assumere informazioni abbondanti ed approfondite, quanto, e di pari passo, essere indotti ad apprendere le logiche dei fenomeni e dei processi e dimostrare di saperle poi applicare alla soluzione dei problemi, che si presenteranno nel corso delle diverse professioni. La memorizzazione dei capitoli di libri è destinata a essere rimossa dopo pochi mesi dallo scorrere del tempo, mentre le concatenazioni logiche dei ragionamenti scientifici, le loro basi sperimentali ed i linguaggi, che le esprimono, rimangono a lungo e sono continuamente riattivate ogni volta che vengano utilizzate per rispondere a nuove curiosità e per fondare nuove conoscenze.

Nel nuovo libro proposto da Piccin si legge di Biologia cellulare e Genetica come forme di conoscenza dei singoli fenomeni naturali, così come li osserviamo, ma soprattutto come logica che li comprende tutti, cioè come forme integrate di cultura, che forniscono gli strumenti intellettivi per interpretare sia la continuità che le sorprese dei processi vitali. In questo senso il testo guida il lettore ai ragionamenti, che permettono di risolvere i problemi posti dai fenomeni della vita nei tempi lunghi del suo divenire evolutivo e nei drammi improvvisi delle sue patologie.

Questo è tanto più vero per il nuovo modo di intendere la professione del medico, un tempo percepito come demiurgo capace di passioni e di intuizioni individuali e geniali, oggi attento cultore della scienza medica sempre in divenire, basata sulle conoscenze biologiche e sulle prove, cioè sull’esperienza collettiva di diagnosi e terapie, comunicate, discusse e registrate in accurati protocolli clinici, sempre controllati nella loro efficacia e nuovamente modificati.

Saprete di avere appreso queste due scienze quando userete il loro linguaggio per raccontare il passato ed il presente dei viventi e per interpretare la logica che guida il loro divenire futuro. Allora saprete prevedere fenomeni e comportamenti naturali in quanto aderenti alle grandi leggi fisiche e chimiche, che guidano molecole biologiche, cellule, organismi completi e le comunità complesse dei viventi.

cap00 OK defin.qxd 03/10/2008 16.22 Pagina V VI ♦ La nostra proposta quindi non è soltanto di fornirvi strumenti per superare gli esami. Pensiamo che non basti, perché come autori del libro vorremmo avere parte nella formazione di giovani adulti protagonisti di nuove conoscenze.

Per questo, vi proponiamo un processo di apprendimento che risponda alle vostre curiosità, e che, faticoso comunque, sia almeno attivo e gratificante. Vi suggeriamo di affrontare ogni nuovo argomento solo dopo aver verificato che non vi è affatto nuovo, perché in qualche modo ne conoscevate già le basi e dopo aver formulato voi stessi le domande le cui risposte vi aspettate di trovare nelle pagine del libro. Vi vengono anche proposti, nel corso della trattazione, sia i passaggi del progresso scientifico sia le situazioni delle vostre professioni future che giustificano la rilevanza degli argomenti che state per affrontare. Vi indichiamo infine, nel corso della trattazione o alla fine di ogni argomento, siti nel web dove cercare sull’immensa biblioteca di internet quelle ulteriori risposte alle nuove curiosità che il capitolo ha sollecitato.

Capirete presto che seguire un vostro cammino logico per cercare attivamente altre conoscenze ed arrivare a nuove conclusioni inattese è molto più appassionante di quanto sia subire passivamente le pagine di qualsiasi libro, compreso il nostro.

Buon lavoro! ANTONIO FANTONI